A continuación describiré la
forma en que se puede realizar un PLE, en base a mi propia experiencia y
tomando como referencia la lectura del libro "Entornos personales de
aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red" de Castañeda y
Adell
A) Proceso que seguí para realizar mi PLE
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Cuando se habla de PLE se refiere a como se aprende, ya refriéndonos a mi propio PLE, tenemos tres
preguntas base
1. ¿Dónde aprendo?
2. ¿ Qué aprendo?
3. ¿Con quién aprendo? (dar y recibir)
1. ¿Dónde aprendo?
2. ¿ Qué aprendo?
3. ¿Con quién aprendo? (dar y recibir)
Un entorno personal de aprendizaje es un “conjunto
de herramientas, fuentes de información conexiones y actividades que cada persona
utiliza de forma asidua para aprender” Adell y Castañeda (2010), es decir
no solamente de donde se obtiene la
información , sino que se aprende haciendo actividades y como las organizamos
habitualmente para aprender
El entorno de aprendizaje se organiza básicamente con tres tipos de
herramientas, sitios y actividades, en primer lugar las fuentes
de información (lecturas), seguidamente las formas de reflexión de esas fuentes de información
o lecturas, y por ultimo las personas con las que aprendo o me relaciono para
aprender; en este punto, entra mi propio PLN (Personal Learning Network), para compartir experiencias, información,
etc. con otras personas, en este sentido estas son las tres partes básicas del
PLE:
Cuando organizamos un PLE lo primero, es saber como se configura, por lo que es
importante tener una visión amplia, por ejemplo, saber y conocer dónde leemos: en alguna suscripción,
Google, Blog, etc., en este punto se tendría que ser cuidadoso para no caer en
el exceso de información y saturarnos
En el paso de la reflexión, es cuando sintetizamos la información para nuestro propósito, por medio del
uso de diversas herramientas que encontramos en la Web 2.0
Finalmente compartimos con otras personas creando de este modo nuestro
PLN, donde movilizamos nuestras redes sociales, como Facebook, Twitter,
etc., a través de diversas formas de intercambio de información
por ambas partes, y vienen a constituir la capa social de la Web, lo que nos
permite enriquecer nuestros conocimientos.
A manera de conclusión puedo decir que nuestro PLE no es una
herramienta, es la forma de cómo organizamos nuestro aprendizaje que
explicitamos de manera virtual, gestionando nuestros propios procesos en la
construcción del mismo, convirtiéndose en una de nuestras competencias básicas,
por que nos enfrentamos a que la idea de que los PLEs debería n generar una escuela de
educación que rompa esquemas.
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